导师信息#南京师范大学教师教育学院导师介绍#杨跃

jingzhe

►个人简介
杨跃，女，1971年2月生，教育学博士，教授，博士生导师，教师教育理论系主任，教师教育学院教授委员会主任委员，江苏高校哲学社会科学重点研究基地“南京师范大学教育社会学研究中心”研究员。
►教育经历
1988-1992年咨询QQ、微信：2544906文化社会培养教师——美国教师教育历久弥新的主题.教师教育研究,2013(4):86-91.
20.教师教育改革风险刍议.当代教育科学,2011,(11):24-27.(人大复印资料《教育学》2011(11)P103-107全文转载)
21.论教师教育课程视野中的合作学习.黑龙江高教研究,2011,(8):13-16.
22.论教师教育改革的院校支持系统.南京师大学报(社会科学版),2012,(5):25-29.
23.制约本科师范生教育实践课程质量的因素分析.黑龙江高教研究,2012,(5):12-15.
24.本科师范生的教育领导力培育初探——以《教师领导力》课程建构为例.当代教师教育,2012(1):1-5.
25.教师教育课程改革阻抗的成因分析与对策思考.集美大学学报(教育科学版)2012(2):1-5.
26.影响课程资源开发的因素分析.教育学术月刊,2009,(3):102-103.（第二作者；第一作者为研究生）
27.浅析高中英语新课改中的“合作学习”的复杂性特征.教育探索,2009,(7):25-26.（第二作者；第一作者为研究生）
28.交互式教学的复杂性对有效教学的启示.江苏教育(职业教育),2010,(9):58-61.（第二作者；第一作者为研究生）
►本科生课程
专业基础课程：《教育心理学》、《教育科研方法》、《中学教育概论》、《中学生发展心理学》、《教师专业发展入门》、《中学教育基础》、《儿童发展与学习》、《班主任工作》；
公共选修课程：《广告文化研究》、《消费社会学》、《中国社会问题研究》、《多维视野中的学校教育》（全校博雅课程）。
►研究生课程
专业学位课程：《教育、人与社会专题研究》、《教育科研方法与论文写作》、《教育社会学》、《多维视野中的教师研究》、《教师教育学》、《社会科学研究方法》。
►教育实习指导
1.2006年—2010年负责带队管理和指导本科师范生教育实习；
2.2006年—2010年负责带队管理和指导教师教育专业研究生教学与教育实践；
3.指导各类培训班青年教师百余人。
►教学获奖
2000年获得南京邮电大学“第三届青年教师授课比赛”三等奖；
带教指导的南京师范大学教师教育专业2007级硕士研究生张婷婷就读期间发表学术论文6篇，其硕士学位论文《基于新任教师教育叙事的案例开发研究》入选“南京师范大学优秀学位论文培育计划”并获得优秀成绩，就读期间还先后获得“校长特别奖学金”及“优秀研究生干部”、“优秀研究生”等荣誉称号。
►所获奖项、表彰
-2010年获“南京师范大学‘青蓝工程’优秀青年骨干教师培养对象”；
-2010年获“南京师范大学2009-2010年度优秀研究生导师”；
-2012年获“南京师范大学‘青蓝工程’优秀中青年学术带头人培养对象”。