社会新闻#2014年全国教育事业发展统计公报

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2014年，教育系统坚定不移贯彻落实党中央、国务院的决策部署，牢牢把握全面深化综合改革的主题，紧抓促进公平和提高质量两大任务，在“破解”一些人民群众关切的重大热点难点问题、促进教育公平方面取得新成效，教育内涵发展迈上新台阶，在培养学生成长、服务经济社会发展等方面取得了新成绩。
一、学前教育
全国共有幼儿园20.99万所，比上年增加1.13万所，在园幼儿(包括附设班)4050.71万人，比上年增加156.02万人。幼儿园园长和教师共208.03万人，比上年增加19.52万人。学前教育毛入园率[2]达到70.5%，比上年提高3个百分点。
二、义务教育
全国共有义务教育阶段学校25.40万所，比上年减少1.23万所。全国义务教育阶段共招生3106.25万人;在校生1.38亿人;专任教师912.23万人;九年义务教育巩固率[3]92.6%。
1.小学
全国共有小学20.14万所，比上年减少1.22万所;招生1658.42万人，比上年减少36.93万人;在校生9451.07万人，比上年增加90.52万人;毕业生1476.63万人，比上年减少104.43万人。小学学龄儿童净入学率[4]达到99.81%;其中,男女童净入学率分别为99.80%和99.83%，女童高于男童0.03个百分点。
小学教职工[5]548.89万人，比上年减少0.59万人;专任教师563.39万人,比上年增加4.93万人。专任教师学历合格率[6]99.88%，比上年提高0.05个百分点。生师比16.78:1，与上年基本持平。
普通小学(含教学点)校舍建筑面积64697.19万平方米，比上年增长2632.34万平方米。设施设备配备达标的学校比例[7]情况分别为咨询QQ、微信：2544906，比上年增加348.91亿元。
六、成人培训与扫盲教育
全国接受各种非学历高等教育的学生736.66万人次，当年已毕(结)业920.28万人次;接受各种非学历中等教育的学生达4613.67万人次，当年已毕(结)业5084.48万人次。
全国职业技术培训机构10.51万所，比上年减少0.72万所;教职工47.74万人;专任教师27.65万人。
全国有成人小学1.83万所，在校生116.43万人，教职工4.05万人，其中，专任教师2.17万人;成人初中1370所，在校生46.26万人，教职工8732人，其中，专任教师7559人。
全国共扫除文盲44.15万人，比上年减少6.43万人;另有45.55万人正在参加扫盲学习，比上年减少16.37万人。扫盲教育教职工2.61万人，比上年减少6517人;专任教师1.08万人，比上年减少4551人。
七、民办教育
全国共有各级各类民办学校(教育机构)15.52万所，比上年增加0.63万所;招生1563.84万人，比上年增加69.32万人;各类教育在校生达4301.91万人，比上年增加223.60万人。其中：
民办幼儿园13.93万所，比上年增加5831所;入园儿童953.66万人，比上年增加45.70万人;在园儿童2125.38万人，比上年增加135.12万人。
民办普通小学5681所，比上年增加274所;招生114.80万人，比上年增加3.52万人;在校生674.14万人，比上年增加45.54万人。
民办普通初中4743所，比上年增加208所;招生167.74万人，比上年增加5.63万人;在校生487.00万人，比上年增加24.65万人。
民办普通高中2442所,比上年增加67所;招生82.73万人，比上年增加2.91万人;在校生238.65万人，与上年增加7.01万人。
民办中等职业学校2343所，比上年减少139所;招生71.95万人，比上年减少1.21万人;在校生189.57万人，比上年减少18.37万人。另有非学历教育学生29.45万人。
民办高校728所(含独立学院283所)，比上年增加10所;招生172.96万人，比上年增加12.77万人;在校生587.15万人，比上年增加29.63万人。其中，硕士研究生在校生408人，本科在校生374.83万人，高职(专科)在校生212.28万人;另有自考助学班学生、预科生、进修及培训学生31.73万人。民办的其他高等教育机构799所，各类注册学生88.30万人。
另外，还有其他民办培训机构2.00万所，867.94万人次接受了培训。
注释：
[1]各项统计数据均未包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省。部分数据因四舍五入的原因，存在着与分项合计不等的情况。
[2]毛入学率，是指某一级教育不分年龄的在校学生总数占该级教育国家规定年龄组人口数的百分比。含学前教育、初中阶段、高中阶段和高等教育。
[3]九年义务教育巩固率，是指初中毕业班学生数占该年级入小学一年级时学生数的百分比。
[4]小学学龄儿童净入学率，是指小学教育在校学龄人口数占小学教育国家规定年龄组人口总数的百分比，是按各地不同入学年龄和学制分别计算的。
[5]因九年一贯制学校的教职工数计入初中阶段教育，十二年一贯制学校的教职工数计入高中阶段教育，而专任教师是按照教育层次进行归类，存在小学教职工数据小于专任教师数据的情况。
[6]学历合格专任教师比例，是指某一级教育具有国家规定的最低学历要求的专任教师数占该级教育专任教师总数的百分比。各级教育教师的最低学历要求，参照《中华人民共和国教师法》中的相关规定。取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
[7]设施设备配备达标的学校，是指体育运动场(馆)面积、体育器械配备达到《教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知》(教体艺[2008]5号)的相关标准;音乐器材配备、美术器材配备、数学自然实验仪器、理科实验仪器等达到各省、自治区、直辖市规定的仪器配备相关标准。含普通小学、初中和普通高中。
[8]进城务工人员随迁子女，是指户籍登记在外省(区、市)、本省外县(区)的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区(同住)并接受义务教育的适龄儿童少年。
[9]农村留守儿童，是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。
[10]高中阶段包括普通高中、成人高中、中等职业学校。
[11]中等职业教育包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校。
[12]中等职业教育生师比不含技工学校数据。
[13][14]包括学校产权和非产权独立使用。
资料来源：本公报中技工学校数据来自人力资源和社会保障部;高等教育自学考试数据来自教育部考试中心;其他数据均来自教育部发展规划司。