心理学#2016考研究生专业课#教育心理学之历史发展过程

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教育心理学的历史发展过程

起源

1.早在1551年，琼魏斯特的著作就出现了“教育心理学”一词。 2.柏拉图认为，知识即回忆。 3.亚里士多德提出了记忆三定律咨询QQ、微信：2544906认知策略的研究。 4.年龄特点、个别差异以及个别化教学研究继续受到关注。 5.更为关注学习者的主动性、能动性和学习的内在过程和机制。 6.开始研究电子学习的规律和信息技术的使用，使得教育心理学可以跟上社会发展。