考研专业课大纲#2019-2025年三峡大学硕士研究生自命题科目考试内容说明[考试范围] ...

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从三峡大学研究生院获悉，2019年三峡大学硕士研究生自命题科目考试内容说明已公布，内容如下咨询QQ、微信：2544906反应及反应的活性比较；有机化合物的鉴别、结构的推测；有机化合物的合成路线设计、对典型有机反应的机理解释等；       
        药理学咨询QQ、微信：2544906反应；化合物的合成、鉴别、结构推测等)、无机化学及分析化学(基本化学原理、基础知识在无机化学及分析化学中的应用等)(不含物理化学)。       
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        763       

[/td] [td=1,1,134]         生物综合       
[/td] [td=1,1,430]         细胞的结构与细胞通讯，细胞代谢，细胞分裂与分化；植物的形态与生殖，植物的调控系统；基因的分子生物学与表达调控；生物进化，生物多样性的进化；生物与环境。       
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        865       

[/td] [td=1,1,134]         物理化学       
[/td] [td=1,1,430]         热力学第一、二定律；多组分系统热力学及其在溶液中的应用；相平衡；化学平衡；电化学基础；化学动力学基础(一)；表面物理化学；胶体分散系统和大分子溶液等的基本概念、基本原理及相关的热力学函数的应用计算。       
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        861       

[/td] [td=1,1,134]         有机化学       
[/td] [td=1,1,430]         包括有机化合物的系统命名法及构造式、构型式、构象式的书写；各类化合物的结构、基本性质、单元反应及反应的活性比较；有机化合物的鉴别、结构的推测；有机化合物的合成路线设计、对典型有机反应的机理解释等。       
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        862       

[/td] [td=1,1,134]         普通生态学       
[/td] [td=1,1,430]         包括个体、种群、群落、生态系统生态学等内容。其中个体生态学主要是生物与环境之间的相互关系；种群生态学主要是种群特征、动态、相互间关系；群落生态侧重于群落结构、演替与变化；生态系统侧重于生态系统的组成与结构、生态系统类型、物质循环、能量流动等。       
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        863       

[/td] [td=1,1,134]         生物化学       
[/td] [td=1,1,430]         蛋白质、核酸、糖、脂等生物大分子的结构、性质与功能;酶的基本性质、酶促反应动力学、酶作用机制和酶活性调节;生物氧化与生物能学;糖、脂、蛋白质(氨基酸)、核酸(核苷酸)的代谢与调控。       
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        864       

[/td] [td=1,1,134]         分子生物学       
[/td] [td=1,1,430]         主要内容包括分子生物学的主要研究内容；染色体与DNA；遗传信息从DNA到RNA、从mRNA到蛋白质的传递；原核基因的表达调控；真核基因的表达调控；现代分子生物学的研究方法等。       
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        961       

[/td] [td=1,1,134]         微生物学       
[/td] [td=1,1,430]         典型微生物的主要类群，个体结构、繁殖方式和群体特征，营养类型、营养要素和营养吸收；有氧呼吸、无氧呼吸、氧化磷酸化、底物水平磷酸化。微生物的生长繁殖规律与培养方法，基因突变，基因重组等有关概念、类型和过程。       
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        962       

[/td] [td=1,1,134]         化工原理       
[/td] [td=1,1,430]         流体流动与流体输送，热传导、对流给热、沸腾给热和冷凝给热、热辐射，传热过程计算。低浓度气体吸收的设计型和操作型计算。双组分溶液的气液相平衡、设计型和操作型计算，精馏、萃取、干燥基本原理。       
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        012外国语学院       

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        211       

[/td] [td=1,1,134]         翻译硕士英语       
[/td] [td=1,1,430]         主要考察考生运用英语的综合素质和综合能力。要求考生英语综合能力能够达到英语4级水平及以上，所学知识涵盖《基础英语》和《高级英语》教程应掌握的内容，此外还要考察考生的逻辑思辨能力和分析问题的能力。       
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        241       

[/td] [td=1,1,134]         法语       
[/td] [td=1,1,430]         主要考察考生对法语基础知识和语法结构的掌握，同时侧重考察考生语言综合运用的能力。考察范围包括法语各种时态、语式、动词变位、介词搭配、句法配合等。       
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        242       

[/td] [td=1,1,134]         德语       
[/td] [td=1,1,430]         旨在考查考生对德语语言基础知识的掌握和基本应用能力，对德语基本语法、句法、词法和重点词汇的掌握情况，对德语语言知识在篇章和上下文中的理解能力和对一般难度题材的理解、转换和表述能力。       
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        243       

[/td] [td=1,1,134]         日语       
[/td] [td=1,1,430]         主要考查考生对日语单词、语法、句型以及日本历史、文化等知识的掌握情况，并要求考生具备一定的阅读理解和写作翻译能力。考试范围包括词汇、语法、阅读理解、翻译语言技能和语言应用能力。       
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        333       

[/td] [td=1,1,134]         教育综合       
[/td] [td=1,1,430]         主要考察考生系统掌握教育基本知识、基础理论和基本方法的情况，并能运用相关理论和方法分析、解决教育问题的能力。其中《教育学》约占40%，《教育心理学》《中国教育史》《外国教育史》各约占20%。       
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        357       

[/td] [td=1,1,134]         英语翻译基础       
[/td] [td=1,1,430]         主要考查学生对英汉翻译基础知识的了解状况，要求学生能够合理地把握翻译的标准、掌握翻译的规律、决定两种语言之间的转换模式、运用翻译技巧以及处理文化现象。侧重考查学生的翻译实践能力、分析问题及解决问题的能力。       
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        448       

[/td] [td=1,1,134]         汉语写作与百科知识       
[/td] [td=1,1,430]         主要考查学生对中外文化，国内国际政治、经济、法律以及中外人文、历史、地理等方面知识的了解程度，要求考生具有较好的现代汉语基本功和较强的现代汉语写作能力。本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法。       
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        791       

[/td] [td=1,1,134]         综合英语       
[/td] [td=1,1,430]         主要考察考生运用英语的综合素质和综合能力。要求考生英语综合能力能够达到英语专业8级水平，此外还要考察考生的逻辑思辨能力和分析问题的能力。       
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        891       

[/td] [td=1,1,134]         翻译与写作       
[/td] [td=1,1,430]         主要考察考生的翻译与写作能力。(1)翻译内容以篇章为主，检测考生运用翻译方法和技巧进行语际转换的基本能力；(2)写作部分可能涉及时事、社会、民生事件等，检测学生用英文表达思想及批判性思考的能力。       
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        991       

[/td] [td=1,1,134]         英语学科教学       
[/td] [td=1,1,430]         主要考察考生掌握英语学科教学基本理论、英语教学方法与技巧和语言学基本知识及其运用能力，包括语言观和语言学习观、外语教学的主要方法、听说读写四项技能的教学和课堂管理的方法等内容，且能用相关学科理论与知识分析和解决英语语言教学的相关问题。       
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        013法学与公共管理学院       

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        757       

[/td] [td=1,1,134]         法理学       
[/td] [td=1,1,430]         法理学概述,法的渊源、分类、效力和要素，权利与义务，法律行为，法律关系，法律责任，法律程序，法的起源和发展，法的运行，法的价值，法与社会。       
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        857       

[/td] [td=1,1,134]         法学综合       
[/td] [td=1,1,430]         1.行政法的概念，行政法关系和基本原则，行政法律关系的主体，行政行为，行政程序法，行政责任，国家赔偿，行政复议，行政诉讼。       
        2.民法总论咨询QQ、微信：2544906素化学部分，掌握重要元素的单质及化合物的结构、性质、制备及用途，并能利用无机化学的相关理论进行解释。       
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        827       

[/td] [td=1,1,134]         物理化学       
[/td] [td=1,1,430]         热力学第一、二定律；多组分系统热力学及其在溶液中的应用；相平衡；化学平衡；电化学基础；化学动力学基础(一)；表面物理化学；胶体分散系统和大分子溶液等的基本概念、基本原理及相关的热力学函数的应用计算。       
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        927       

[/td] [td=1,1,134]         材料科学基础       
[/td] [td=1,1,430]         材料分类、材料四大要素及相互关系、晶体结构、晶体结构缺陷、非晶态结构与性质、表面结构与性质、相平衡与相图、基本动力学过程—扩散、材料相变、材料制备中的固态反应、烧结、腐蚀与氧化、疲劳与断裂。       
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        928       

[/td] [td=1,1,134]         化工原理       
[/td] [td=1,1,430]         流体静力学方程及其工程上的应用；连续性方程和流动流体的机械能守恒；机械能守恒原理的应用。离心泵的结构和工作原理；离心泵的特性曲线及应用、选型计算；流体通过颗粒层的流动，颗粒的层降与流态化，热量传递、吸收、精馏的设计型计算及操作型分析、计算；干燥静力学与干燥动力学，干燥过程的物料衡算与热量衡算。       
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        018田家炳教育学院       

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        333       

[/td] [td=1,1,134]         教育综合       
[/td] [td=1,1,430]         主要考察考生系统掌握教育基本知识、基础理论和基本方法的情况，并能运用相关理论和方法分析、解决教育问题的能力。其中《教育学》约占40%，《教育心理学》《中国教育史》《外国教育史》各约占20%。       
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        783       

[/td] [td=1,1,134]         教育学综合       
[/td] [td=1,1,430]         侧重考察对教育基本知识的理解与掌握情况，运用教育基本理论分析教育现象、教育问题的能力。总分300分，其中《教育学》占50%,《教育心理学》占30%,《中外教育史》占20%。       
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        983       

[/td] [td=1,1,134]         教育管理学       
[/td] [td=1,1,430]         《教育管理学》是我校教育硕士研究生入学考试的专业基础课，主要考察考生对教育管理的基本理论和基础知识的掌握程度，以及运用教育管理的相关理论分析解决实践问题的能力。       
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